escultura deste importante filósofo e matemático grego

Pitágoras - Biografia
Vida de Pitágoras, importante filósofo e matemático da antiguidade, matemática, geometria, aritmética, Teorema de Pitágoras, ciências, bibliografia, Escola Pitagórica

Quem foi

Pitágoras foi um importante matemático e filósofo grego. Nasceu no ano de 570 a .C na ilha de Samos, na região da Ásia Menor (Magna Grécia). Provavelmente, morreu em 497 ou 496 a.C em Metaponto (região sul da Itália). Embora sua biografia seja marcada por diversas lendas e fatos não comprovados pela História, temos dados e informações importantes sobre sua vida.

Com 18 anos de idade, Pitágoras já conhecia e dominava muitos conhecimentos matemáticos e filosóficos da época. Através de estudos astronômicos, afirmava que o planeta Terra era esférico e suspenso no Espaço (ideia pouco conhecida na época). Encontrou uma certa ordem no universo, observando que as estrelas, assim como a Terra, girava ao redor do Sol.

Recebeu muita influência científica e filosófica dos filósofos gregos Tales de Mileto, Anaximandro e Anaxímenes.

Enquanto visitava o Egito, impressionado com as pirâmides, desenvolveu o famoso Teorema de Pitágoras. De acordo com este teorema é possível calcular o lado de um triângulo retângulo, conhecendo os outros dois. Desta forma, ele conseguiu provar que a soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa.

Atribui-se também a ele o desenvolvimento da tábua de multiplicação, o sistema decimal e as proporções aritméticas. Sua influência nos estudos futuros da matemática foram enormes, pois foi um dos grandes construtores da base dos conhecimentos matemáticos, geométricos e filosóficos que temos atualmente.

Principais filósofos da Escola Pitagórica:

- Filolau de Crotona
- Temistocleia
- Arquitas de Tarento
- Alcmeão de Crotona
- Melissa

Alguns pensamentos (frases) de Pitágoras:

-

Não é livre quem não consegue ter domínio sobre si.

- Todas as coisas são números.

- Aquele que fala semeia; aquele que escuta recolhe.

- Com ordem e com tempo encontra-se o segredo de fazer tudo e tudo fazer bem.

- Educai as crianças e não será preciso punir os homens.

- A melhor maneira que o homem dispõe para se aperfeiçoar, é aproximar-se de Deus.

- A Evolução é a Lei da Vida, o Número é a Lei do Universo, a Unidade é a Lei de Deus.

- Ajuda teus semelhantes a levantar a carga, mas não a carregues

Fontehttps://www.suapesquisa.com/filosofia/grandes_filosofos.htm

Postado por Kelly Cristina RA: 7682757750

Filósofo grego

Tales de Mileto

?/?/625 a.C., Mileto
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Da Página 3 - Pedagogia & Comunicação

Tales de Mileto

Procure sempre uma ocupação; quando o tiver não pense em outra coisa além de procurar fazê-lo bem feito.

Muitas palavras não indicam necessariamente muita sabedoria.

Conta-se que Tales, considerado o primeiro pensador do Ocidente, era tão distraído que certa vez ao olhar para céu caiu num buraco, sendo, por isso, chamado de lunático.

Conta-se também que Tales era tão sabido que, prevendo pela meteorologia uma colheita abundante, comprou todos os instrumentos usados para processar a azeitona, arrendando-os tempos depois com um grande lucro. Essas duas anedotas referem-se ao mesmo filósofo - Tales de Mileto - e até hoje servem para ilustrar as relações contraditórias entre a filosofia e a vida prática.

Tales nasceu na Ásia Menor, na antiga colônia grega de Mileto. É considerado o filósofo da physis, a substância natural de que tudo é formado. Sua grande contribuição foi a busca de um princípio único para as coisas da natureza.

Embora não existam fragmentos da obra de Tales, seu pensamento pode ser conhecido a partir da "Metafísica", obra do também filósofo grego Aristóteles.

Segundo alguns historiadores, Tales foi comerciante, o que lhe rendeu recursos suficientes para dedicar-se a suas pesquisas. Tales provavelmente viajou para o Egito e a Babilônia, entrando em contato com astrônomos e matemáticos. Depois de aposentado, passou a dedicar-se à matemática, estabelecendo os fundamentos da geometria.

Atribuem-se a Tales diversas descobertas matemáticas. Além de estudar a geometria do círculo e do triângulo isósceles, Tales demonstrou o cálculo da altura de uma pirâmide, baseado no comprimento de sua sombra.
Segundo o historiador Heródoto, Tales previu a ocorrência de um eclipse solar no dia 28 de maio de 585 a.C. Aristóteles chegou a considerar este o momento do nascimento da filosofia.

   Fonte : https://educacao.uol.com.br/biografias/tales-de-mileto.jhtm

F https://www.frasesfamosas.com.br/de/tales-de-mileto.html

Postado por  Elza Rodrigues da Matta Salvador

FONTE:  https://www.suapesquisa.com/biografias/rousseau.htm

Jean-Jacques Rousseau
Biografia, obras principais, frases, ideias defendidas, filósofo iluminista

Rousseau: um dos grandes filósofos do Iluminismo

Introdução

Jean-Jacques Rousseau foi um importante filósofo, teórico político e escritor suíço. Nasceu em 28 de junho de 1712 na cidade de Genebra (Suíça) e morreu em 2 de julho de 1778 em Ermenoville (França). É considerado um dos principais filósofos do iluminismo, sendo que suas ideias influenciaram a Revolução Francesa (1789).

Biografia e ideias

Rousseau não conheceu a mãe, pois ela morreu no momento do parto. Foi criado pelo pai, um relojoeiro, até os 10 anos de idade. Em 1722, outra tragédia familiar acontece na vida de Rousseau, a morte do pai. Na adolescência foi estudar numa rígida escola religiosa. Nesta época estudou muito e desenvolveu grande interesse pela leitura e música.

No final da adolescência foi morar em Paris e, na fase adulta, começou a ter contatos com a elite intelectual da cidade. Foi convidado por Diderot para escrever alguns verbetes para a Enciclopédia.

No ano de 1762, Rousseau começou a ser perseguido na França, pois suas obras foram consideradas uma afronta aos costumes morais e religiosos. Refugiou-se na cidade suíça de Neuchâtel. Em 1765, foi morar na Inglaterra a convide do filósofo David Hume.

De volta à França, Rousseau casou-se com Thérèse Levasseur, no ano de 1767.

Escreveu, além de estudos políticos, romances e ensaios sobre educação, religião e literatura. Sua obra principal é Do Contrato Social. Nesta obra, defende a ideia de que o ser humano nasce bom, porém a sociedade o conduz a degeneração. Afirma também que a sociedade funciona como um pacto social, onde os indivíduos, organizados em sociedade, concedem alguns direitos ao Estado em troca de proteção e organização.

Obras principais

- Discurso Sobre as Ciências e as Artes
- Discurso Sobre a Origem da Desigualdade Entre os Homens
- Do Contrato Social
- Emílio, ou da Educação
- Os Devaneios de um Caminhante Solitário

Frases

- "O mais forte não é suficientemente forte se não conseguir transformar a sua força em direito e a obediência em dever"
- "Vosso filho nada deve obter porque pede, mas porque precisa, nem fazer nada por obediência, mas por necessidade"
- "A razão forma o ser humano, o sentimento o conduz."
- "O homem de bem é um atleta a quem dá prazer lutar nu."
- "O maior passo em direção ao bem é não fazer o mal."
- "Bastará nunca sermos injustos para estarmos sempre inocentes?"
- "A paciência é muito amarga, mas seus frutos são doces."
- "As boas ações elevam o espírito e predispõem-no a praticar outras".
- "Quem enrubesce já é culpado; a verdadeira inocência não tem vergonha de nada."
- "O ser humano verdadeiramente livre apenas quer o que pode e faz o que lhe agrada."
- "Para conhecer os homens é preciso vê-los atuar."

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Veja também:

Filósofos Iluministas

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Bibliografia indicada:

- Jean-Jacques Rousseau
Autor: Starobinski, Jean
Editora: Companhia das Letras
Temas: Biografia, Filosofia

- Rousseau em 90 minutos
Autor: Strathern, Paul
Editora: Zahar
Temas: Filosofia

- Compreender Rousseau
Autor: Simpson, Matthew
Editora: Vozes
Temas: Biografia, Filosofia

Postado por: Sandra Cristina dos Santos Marques
 

A Importância da Filosofia da Educação na formação do profissional da Educação.

A importância da filosofia é extremamente valiosa, pois é através dela que podemos refletir sobre vários aspectos da educação, de início precisamos compreender o que é filosofia.  Até o século XVII foi a filosofia uma ciência, no século XVIII depois da revolução francesa vai deixando de ser compreendida como ciência e passa a ser compreendida como uma forma lógica e racional de organizar o pensamento, através da indagação. Por isso hoje temos que indagar o porquê disso o porquê daquilo e partir disso começar a buscar soluções para os problemas da educação e pensar os fins da educação. Filosofia é: entregar-se a argumentação a sabedoria e ao conhecimento, a palavra filosofia significa amor à sabedoria, com isso entendemos a importância da verdade dos valores morais e do conhecimento. Três grandes filósofos buscaram definir em uma só palavra o que é filosofar Sócrates diz “só sei que nada sei”, Platão diz que filosofia é admiração diante do que não se sabe. 

Para Aristóteles filosofia é espanto! Sendo assim, filosofia é: partir daquilo que eu acredito para indagar, questionar, duvidar utilizando a lógica racional na busca da verdade.  Nos dias atuais temos observado como está precária  a nossa Educação são vários fatores que contribuem  para isso. Podemos citar a falta de planejamento do que ensinar. A educação passa por vários problemas desde a falta de espaço, elas  tem sido cheias por muitas crianças. Isto atrapalha no aprendizado e a quantidade de professores na sala é de apenas um, com isso a qualidade no ensino tende a reduzir. Alguns professores não têm dado  a devida atenção à educação dos alunos, muito deles enchem a lousa,  de lição e  somente pedem que os alunos copiem, não deixam um tempo para a explicação da matéria, vemos os alunos com muita escrita em seus cadernos, mas não sabem dizer do que se trata, e  estão cada vez mais cheios de duvidas. Isto tem feito com que os alunos não  vejam  a escola como um lugar  de prazer para o seu aprendizado. Na década em que era adolescente não era muito diferente a escola, e os professores, lembro-me que não podia conversar na sala, nem mesmo fazer uma pergunta para o colega a respeito da matéria na lousa. Muitas vezes  alguns professores queriam resolver o barulho nos gritos. 

Então tínhamos  medo de fazer perguntas, porque o que certos professores nos  passavam  não era segurança, mas sim um  certo  abuso de poder escola atual tem deixado a desejar.  Até porque hoje também estamos diante de uma educação inclusiva, porém  sem um planejamento fica difícil o trabalho em sala, até por questões de quantidades de alunos e falta de professores, aquele que tem uma necessidade educativa especial necessita muito mais atenção e hoje um professor sozinho em uma sala com 40 crianças não consegue dar esta atenção devida. Ao pensarmos no modelo de escola ideal, analisamos o que temos atualmente e qual a escola em que nos formamos. A partir daí detectamos  as necessidades na educação, hoje almejamos como escola ideal aquela capaz de formar cidadãos preparados e capazes de transformar a situação atual. Reverter essa violência gratuita que acontece em todo lugar e a todo o momento (inclusive em sala de aula com professores), respeito uns pelos outros, que tenha comprometimento com a sustentabilidade ambiental e social, que nessa escola haja respeito mutuo entre professor e aluno. Que o aluno possa aprender o conteúdo ensinado de maneira produtiva. 

Que seja um cidadão que não foi apenas um ouvinte, mas foi participante e ativo nas aulas e pratica o que aprendeu. Por que esse teve oportunidade de expressar de acordo com sua realidade, seus gostos pessoais sem ser recriminado por isso, juntamente ouvindo e respeitando outras opiniões inclusive do professor. Para que isso seja possível é necessário a colaboração de todo o  governo, estado, prefeitura, municípios, professores e alunos, é  algo que não depende de apenas um ou outro, mas de todos. Necessitamos que a escola compreenda o tempo em que vivemos e nos prepare para encararmos com o futuro, onde temos responsabilidades (...).   Acredito sim que a escola Ideal tem o dever de formar cidadãos, e não somente "murmuradores”. Pessoas que foram ensinadas a pensar sem nenhuma atitude de transformar. Há tempos o professor passava o conhecimento e depositava nos seus alunos aquilo que havia estudado. Porém, esse estudo era normalmente lido e repassado para eles sem reflexão ou visão crítica dos conteúdos. Resumia-se em quadro negro e copias, perguntas e respostas. Hoje, felizmente, podemos e devemos ensinar nossos alunos a pensar, a questionar e a aprender a ler a nossa realidade, para que possam construir opiniões próprias.

Para que isto aconteça o professor deve, em primeiro lugar, gostar e acreditar naquilo que faz. Sendo uma prova viva daquilo que está ensinando, pois bem a sua frente existem seres humanos que estão sendo moldados por ele. E incentivados a autonomia. A relação professor e aluno dependem do outro e assim os dois crescem e caminham juntos. Educação – Só a educação liberta.  Epicteto. Site da frase. http://www.mensagenscomamor.com/frasesdefamosos/frases_rubem_alves.htm

O professor desperta:

  O potencial, ao invés de reprimi-lo, Elogiar invés de ignora-lo ajudar em vez de encobrir suas duvidas. Ajudar aqueles que têm dificuldades e não demostrar descaso, observar e ajuda os alunos a descobrir seus dons. Alerta sobre os perigos incentivar  a ser um profissional bom e ser bem sucedido averter e não maltratar .Ajudarem as mentes a pensar, mãos a criar e corações a amar – professores que exigem muito e que recebem muito. Sendo assim, percebemos a importância da filosofia na formação de um profissional da educação, há muitos pontos a serem acertados e como estamos aprendendo a pensar e repensar em tudo é uma boa hora para haver mudanças nos ensinos educacionais, o papel do professor é perceber o que há errado e se estiver certo questionar, indagar-se sobre como ensinar e porque ensinar. Ai sim, vamos partir do acreditamos e do que a verdade e a realidade.

Bibliografia do texto:

ARANHA, Maria L.de A. Filosofia da Educação. 3ª

ed. São Paulo: Moderna, 2006.

ROCHA, Dorothy. Filosofia da Educação : diferentes

abordagens. 1ª ed. Campinas: Papirus, 2004.

CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13ª ed. São

Paulo: Ática, 2008.

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